NOVO ARTIGO

POR QUE DEUS PREFERIU DAVI (MESMO ELE SENDO FALHO) ?

By Paulo Silvano
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  Rei Davi Por que Deus preferiu Davi (mesmo ele sendo falho)? Há algo desconcertante na história de Davi. Se fôssemos montar um perfil ideal de liderança — disciplinado, moralmente irrepreensível, estrategicamente consistente —, Davi provavelmente não passaria no filtro. Ele falhou como homem. Falhou como pai. Falhou como governante em momentos críticos. E ainda assim, a Bíblia o coloca em um lugar que nenhum outro rei de Israel alcançou. Por quê? A resposta não está no comportamento externo. Está em algo mais difícil de medir — e mais raro de encontrar: o coração . O critério invisível Em Atos dos Apóstolos 13:22, encontramos uma afirmação que redefine completamente os parâmetros: “Achei Davi… homem segundo o meu coração, que fará toda a minha vontade.” Deus não diz que Davi era o mais justo. Nem o mais sábio. Nem o mais correto. Ele diz algo mais profundo — e mais importante: Davi estava alinhado com o coração de Deus. Isso muda tudo. O erro que revela a diferença Compare Davi c...
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EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA | ESCOLAS DO FUTURO

By Paulo Silvano

 

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Educação Empreendedora: Como Escolas Estão Formando os Empresários do Futuro

No cenário educacional contemporâneo, a promoção do protagonismo estudantil e a formação empreendedora têm se destacado como pilares essenciais para preparar jovens para os desafios do mercado e da sociedade. A implementação de metodologias ativas, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem sido fundamental nesse processo, especialmente ao focar na elaboração de planos de negócios e no desenvolvimento de competências nas áreas de produção, marketing, finanças e logística.


A BNCC estabelece diretrizes que incentivam a autonomia e a responsabilidade dos alunos em seu processo de aprendizagem. Nesse contexto, as metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos e a sala de aula invertida, colocam o estudante no centro do processo educacional, estimulando-o a ser agente ativo na construção do conhecimento. Essa abordagem não apenas reforça o conteúdo teórico, mas também desenvolve habilidades práticas essenciais para o mundo dos negócios.


A criação de planos de negócios em ambiente escolar permite que os alunos apliquem conceitos teóricos em situações reais, promovendo uma compreensão aprofundada dos processos empresariais. Ao explorar áreas como produção, marketing, finanças e logística, os estudantes desenvolvem uma visão holística de como gerir um empreendimento, desde a concepção do produto ou serviço até sua entrega ao consumidor final. Essa experiência prática é crucial para formar futuros empresários bem-sucedidos, capazes de inovar e adaptar-se às demandas do mercado.


Escolas que são referência na educação empreendedora

Diversas instituições educacionais no Brasil têm se destacado na implementação desse modelo de ensino.

  • Colégio Visconde de Porto Seguro: Adota uma formação que privilegia as preferências e habilidades dos estudantes, alinhando-se às propostas da BNCC. Os alunos participam de projetos temáticos que envolvem pesquisa e criação de produtos inovadores, como o desenvolvimento de um copo sustentável em parceria com universidades.

  • Escolas Municipais de Pelotas (RS): Foram pioneiras na inclusão da educação empreendedora como disciplina curricular nos anos finais do Ensino Fundamental e na EJA. Os alunos dedicam 45 minutos semanais ao aprendizado de empreendedorismo, trabalhando competências essenciais como pensamento crítico, criatividade e argumentação.

  • Escola do Futuro (MG): Integra o empreendedorismo na grade curricular, com disciplinas inovadoras como Tecnologia Robótica e Escola Empreendedora Mágica, incentivando os alunos a desenvolver soluções sustentáveis para problemas da comunidade.

  • Escola Siena (ES) Tem realizado um trabalho de sucesso, em que alunos criam empresas fictícias, desenvolvendo planos de negócios e aprendendo como funcionam as áreas de marketing, produção, finanças, logística, etc. Após criarem as empresas e desenvolverem produtos, os alunos tem que vender esses produtos em um espécie de feira/eventos internos da escola, durante o ano letivo.

créditos de imagem:https://pixabay.com/pt/illustrations/alunos-crian%C3%A7as-volta-%C3%A0s-aulas-3518726/


Essas iniciativas demonstram que, ao fomentar o protagonismo dos alunos e proporcionar um ambiente de formação empreendedora, as escolas desempenham um papel crucial na preparação de jovens para o mercado de trabalho e para a vida em sociedade.


Ao integrar teoria e prática, alinhadas às diretrizes da BNCC, e focar no desenvolvimento de competências em áreas-chave dos negócios, as instituições educacionais capacitam seus estudantes a se tornarem empresários inovadores e cidadãos conscientes, prontos para contribuir positivamente para o desenvolvimento econômico e social do país.


Se você é educador, gestor escolar ou responsável por um estudante, incentive a busca por escolas que priorizam a educação empreendedora. O futuro dos negócios começa na sala de aula! Quer saber mais sobre metodologias ativas e empreendedorismo na educação? Deixe seu comentário ou compartilhe este artigo com quem pode se beneficiar dessas ideias! Aproveite para ler outros artigos neste Blog.


By, Paulo Silvano (kernel text)

Advogado, pós graduado em Direito Previdenciário e especialização em Direito Marítimo e Portuário

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Fontes:

Estadão: https://www.estadao.com.br/educacao/alunos-se-tornam-protagonistas-da-propria-educacao/?utm_source=chatgpt.com

https://sebraers.com.br/escolas-de-pelotas-sao-pioneiras-na-adocao-do-empreendedorismo-como-disciplina-curricular/?utm_source=chatgpt.com

https://revistahistoriasdesucesso.sebraemg.com.br/edicao10/educacao.php?utm_source=chatgpt.com

Jornal "A Tribuna" de Vitoria/ES. materia postada em 15 de outubro de 2023 " Escola incentiva o protagonismo dos alunos"



Blog com temas variados entre assuntos legais e principais "trends" do dia.

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