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NOVO ARTIGO

A GUERRA DO IRÃ DE 2026 | VITORIA DE ISRAEL-EUA, A FALSA PAZ E A BESTA QUE SOBE DO MAR

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  besta que emerge do mar| imagem criada por IA A Guerra do Irã de 2026: Vitória de Israel-EUA, a Falsa Paz e a Besta que Sobe do Mar (Apocalipse 12-13)    Imaginemos o seguinte cenário: A guerra que começou em 28 de fevereiro de 2026 ( Operação Epic Fury ) está chegando ao fim. Depois de quase oito semanas de bombardeios, o Irã foi obrigado a sentar à mesa. Não foi uma rendição total, mas um **acordo forçado**. EUA e Israel saíram vencedores: o programa nuclear iraniano foi desmantelado, o Hezbollah perdeu quase toda a sua capacidade militar, o Estreito de Ormuz foi reaberto e o regime de Teerã aceitou um “ novo JCPOA *” muito mais duro, com inspeções permanentes e fim do financiamento aos grupos terroristas. O mundo respirou aliviado. O petróleo voltou a cair para US$ 70 por barril. Líderes globais posaram para fotos de “paz histórica”. Trump e Netanyahu declararam vitória. Mas, exatamente como previsto nas profecias bíblicas, esta não é a paz verdadeira. É a **falsa...

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA | ESCOLAS DO FUTURO

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  créditos de imagem: https://pixabay.com/pt/photos/pessoas-garotas-mulheres-alunos-2557396/ Educação Empreendedora: Como Escolas Estão Formando os Empresários do Futuro No cenário educacional contemporâneo, a promoção do protagonismo estudantil e a formação empreendedora têm se destacado como pilares essenciais para preparar jovens para os desafios do mercado e da sociedade. A implementação de metodologias ativas, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem sido fundamental nesse processo, especialmente ao focar na elaboração de planos de negócios e no desenvolvimento de competências nas áreas de produção, marketing, finanças e logística. A BNCC estabelece diretrizes que incentivam a autonomia e a responsabilidade dos alunos em seu processo de aprendizagem. Nesse contexto, as metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos e a sala de aula invertida, colocam o estudante no centro do processo educacional, estimulando-o a ser agente ativo na construção d...