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NOVO ARTIGO

CONFLITO IRÃ x EUA-ISRAEL | a luz da escatologia

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  # Conflito Irã x EUA-Israel de 2026: Origens, Escalada e Perspectivas Futuras Em meio a uma das crises geopolíticas mais intensas do século, o conflito entre Irã, Estados Unidos e Israel , iniciado em fevereiro de 2026 , continua a reverberar pelo mundo, impactando economias globais e gerando debates sobre estabilidade regional. . Este artigo analisa as raízes do confronto, seu desenvolvimento e as possíveis consequências, com base em relatos de fontes confiáveis como o Centro de Estudos Estratégicos e Internacionais (CSIS) e o Atlantic Council. As Raízes do Conflito: Tensões Acumulada ao Longo de Décadas O embate tem origens profundas, remontando à Revolução Islâmica de 1979 no Irã, que estabeleceu um regime teocrático sob o comando do aiatolá Ali Khamenei, líder supremo por 37 anos. Khamenei centralizava o poder, influenciando desde políticas internas até relações exteriores. O cerne da discórdia reside no programa nuclear iraniano , que Teerã alega ser pacífico, mas que Washi...

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA | ESCOLAS DO FUTURO

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  créditos de imagem: https://pixabay.com/pt/photos/pessoas-garotas-mulheres-alunos-2557396/ Educação Empreendedora: Como Escolas Estão Formando os Empresários do Futuro No cenário educacional contemporâneo, a promoção do protagonismo estudantil e a formação empreendedora têm se destacado como pilares essenciais para preparar jovens para os desafios do mercado e da sociedade. A implementação de metodologias ativas, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), tem sido fundamental nesse processo, especialmente ao focar na elaboração de planos de negócios e no desenvolvimento de competências nas áreas de produção, marketing, finanças e logística. A BNCC estabelece diretrizes que incentivam a autonomia e a responsabilidade dos alunos em seu processo de aprendizagem. Nesse contexto, as metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos e a sala de aula invertida, colocam o estudante no centro do processo educacional, estimulando-o a ser agente ativo na construção d...